--鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)組織召開家長(zhǎng)會(huì)

班主任老師就期中質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行分析，希望家長(zhǎng)正確看待成績(jī)

班委展示班級(jí)情況

班主任強(qiáng)調(diào)初高中的不同，教授學(xué)習(xí)方法

家長(zhǎng)代表分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)

家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，班主任老師與家長(zhǎng)溝通交流

最美的聲音，是家校合力的旋律，最好的回響，是家校共育的互動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)們更全面地了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，促進(jìn)家校共育工作，11月23日下午，鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)分年級(jí)組織召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。11月23日召開了高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，高二年級(jí)家長(zhǎng)擬在下周召開。

本次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校高度重視，全體高一年級(jí)班主任認(rèn)真準(zhǔn)備，精心布置。整潔的教室、精美的課件、黑板上的溫馨暖人的歡迎話語(yǔ)，充分展現(xiàn)了每個(gè)班級(jí)獨(dú)有的文化韻味與特色。

帶著一份期許，懷揣滿滿的信任，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，在志愿者的帶領(lǐng)下有序進(jìn)入校園，到達(dá)指定班級(jí)，開啟本次家校共育之旅。

在學(xué)�？傮w指導(dǎo)下，各班的家長(zhǎng)會(huì)形式多種多樣。有的班級(jí)由學(xué)生主持，班委依次匯報(bào)開學(xué)以來同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)；有的班級(jí)安排了學(xué)生代表分享總結(jié)高中學(xué)習(xí)生活；有的班級(jí)由班委向家長(zhǎng)們介紹本班任課老師；有的班級(jí)由學(xué)生代表與家長(zhǎng)們溝通交流，代表同學(xué)們把心里話講給家長(zhǎng)聽；有的班級(jí)班委上臺(tái)介紹自己及班級(jí)情況。各班還安排了家長(zhǎng)代表發(fā)言，介紹了他們的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

班主任們立足本班班情，從學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明言行、安全教育、心理健康教育、班級(jí)管理等方面向家長(zhǎng)們進(jìn)行了全面的反饋，并且結(jié)合本次期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行了詳細(xì)分析，指出了存在的問題與不足，提出具體的、有針對(duì)性的家庭教育建議，引領(lǐng)家長(zhǎng)積極做好孩子的教育，帶領(lǐng)孩子努力突破自己。

班主任們還就下一步班級(jí)管理重心與策略、學(xué)生努力方向及家長(zhǎng)需要做哪些配合工作等與家長(zhǎng)溝通交流，激勵(lì)家長(zhǎng)們配合學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教育從來都不是一個(gè)人的舞臺(tái)，而是老師與家長(zhǎng)站在一起，步調(diào)一致，共育花開。家長(zhǎng)們?nèi)�神貫注地傾聽，細(xì)致記錄，認(rèn)真聽取教師的反饋和建議。

會(huì)議結(jié)束后，許多家長(zhǎng)主動(dòng)與班主任老師進(jìn)行溝通交流，老師們耐心向每位家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況，答疑解惑。

很多家長(zhǎng)表示，參加此次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)受益匪淺，對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活有了更深入的了解，也更加明確了自己在家庭教育中的責(zé)任和方向，更進(jìn)一步了解了鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)，感受到了學(xué)校的獨(dú)特魅力。并表示今后將更注重和學(xué)校、老師的溝通與配合，家校聯(lián)手，共筑美好明天。