學(xué)科基地部分成員代表

省學(xué)科基地掛牌

鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)高中地理學(xué)科基地是為推進(jìn)普通高中育人方式改革，推動(dòng)學(xué)校多樣化特色化發(fā)展，依托地理組建立的鄭州市一級(jí)學(xué)科基地、河南省二級(jí)學(xué)科基地，目標(biāo)是將本校地理學(xué)科基地打造成為河南省的課程開發(fā)中心、教學(xué)研究中心、師資培養(yǎng)中心、教育評(píng)價(jià)中心、示范推廣中心。

地理學(xué)科基地依托薄夫?qū)毟咧械乩斫艹鼋處煿ぷ魇摇⑧嵵菔械谖褰萄泄餐�體、鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)地理組等開展一系列的教學(xué)實(shí)踐研究。為順利完成任務(wù)，制定以下四個(gè)可行性目標(biāo)：

1.深化學(xué)科基地的實(shí)踐與研究。

加強(qiáng)與陜西師范大學(xué)、河南大學(xué)、鄭州師范學(xué)院、省課程研究評(píng)價(jià)中心以及省考試院的合作交流，開展基于地理學(xué)科的教學(xué)教研活動(dòng)。計(jì)劃開展校本課程開發(fā)，探索“為了理解的高中地理教學(xué)”策略和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施水平，引導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量學(xué)習(xí)。

2.創(chuàng)設(shè)具有鮮明特色的地理教學(xué)環(huán)境。

加強(qiáng)基于校園環(huán)境、鄭州周邊環(huán)境的學(xué)科情境創(chuàng)設(shè)，快速建設(shè)地理園、地理工作室。

3.豐富學(xué)生發(fā)展實(shí)踐場(chǎng)所。

積極利用鄭州市、河南省研學(xué)基地，如：登封嵩山地質(zhì)公園研學(xué)基地、鄭州市黃河文化公園、大和文化遺址、好想你研學(xué)基地等一批批出具規(guī)模的基地，開展研學(xué)旅行活動(dòng)，豐富學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理課程的體驗(yàn)和感知，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)、增強(qiáng)技能，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和地理實(shí)踐創(chuàng)新能力。

4.積極總結(jié)改革成果，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

每年至少確定1個(gè)教育教學(xué)科研課題，3年內(nèi)至少完成1項(xiàng)省級(jí)以上科研課題，并形成較為突出的課程改革、育人模式改革的成果。每年要開展1場(chǎng)在全省范圍內(nèi)有一定影響的地理學(xué)科教科研交流活動(dòng)，帶動(dòng)全省普通高中地理學(xué)科建設(shè)。