課題主持人李紫蕊進行中期匯報

鄭州市第三十一高級中學教科室主任朱鵬舉致辭

鄭州市兼職教育研究員、二七區(qū)教研室副主任連紅進行點評

鄭州師范學院數(shù)學與統(tǒng)計學院助理研究員、數(shù)學教育博士牛偉強進行點評

專家在課題組成員陪同下參觀地理園

參會人員合影留念

   為進一步推進學校教育科研工作的深入開展，切實提升教育科研隊伍專業(yè)素養(yǎng)與科研能力，發(fā)揮教科研的引領作用，11月25日，鄭州市第三十一高級中學開展了鄭州市教育科學一般課題《基于校園環(huán)境的高中地理實驗設計研究》中期匯報活動。

　　鄭州市兼職教育研究員、二七區(qū)教研室副主任連紅，鄭州師范學院數(shù)學與統(tǒng)計學院助理研究員、數(shù)學教育博士牛偉強，鄭州市第三十一高級中學教科室主任朱鵬舉以及鄭州市第三十一高級中學課題組全體成員參加了此次活動。

　　本次活動分為兩個階段進行。第一階段的活動在鄭州市第三十一高級中學地理園進行。在課題組成員的陪同下，連紅和牛偉強共同參觀了鄭州市第三十一高級中學地理園。課題組成員薄夫寶老師向專家介紹了地理園的氣象儀器、地貌模型、日晷等校園資源，以及課題目前正在開展的實踐活動。

　　第二階段的活動在名師工作室進行。朱鵬舉匯報了學校的教科研工作情況。連紅介紹了2024年度鄭州市教育科學一般課題（經費支持）中期走訪活動相關情況及其意義，帶領大家共同學習《2024年度鄭州市教育科學一般課題指導意見》。隨后，課題主持人、鄭州市第三十一高級中學李紫蕊老師從課題背景、課題前期開展的主要工作、課題的階段性研究成果、研究過程中的問題與困惑和課題研究下一步思路與打算進行了課題中期匯報。

　　匯報結束后，連紅、牛偉強兩位專家對課題進行了點評與指導。牛偉強提出：課題研究背景應該再具體，明確研究問題，在現(xiàn)有問題的基礎上提出更好的解決方案；實驗的設計應更好地契合校園環(huán)境，多從校園環(huán)境中選取對應的實驗案例。連紅提出：實驗設計是為學生學習服務，設計后應該進行教學實踐，根據(jù)教學實踐反饋的結果，進一步去修正。

　　專家的點評具體而明確，激發(fā)了課題組成員的思考，為課題組下一步的研究指明了方向。

　　朱鵬舉對專家的精彩點評和指導表示了感謝，同時希望課題組成員應該在專家指導的基礎上，不斷優(yōu)化研究方案，確保課題研究的質量和效果。

問道不畏星光遠，深耕教研徐徐行。本次中期檢查活動，為課題組提供了一個交流和展示的平臺，也為課題組指明了下一步研究的方向和重點。課題組成員表示，將在專家的指導和學校的大力支持下，潛心精研，讓課題研究開出智慧之花，結出豐碩之果。