校長賈惠芬就學生心理健康工作進行部署、強調(diào)

學校全體班主任、年級長認真參加學習、研討

鄭州市第三十一高級中學全體班主任、年級長及相關(guān)領(lǐng)導干部參加會議

鄭州市第三十一高級中學心理教師崔艷介紹學生心理教育情況

3月10日，鄭州市第三十一高級中學召開學生心理健康專題會議，組織全體班主任、年級長參加“學生心理危機識別與干預”專題培訓，就加強學生心理健康工作進行部署。

鄭州市第三十一高級中學校長賈惠芬介紹說，學生的心理問題的是影響學生的健康成長的一大因素，甚至導致學生自殘、自殺等極端情況。當前，學生心理健康越來越受到各方面的重視。為此，學校做了積極的部署和努力，深入開展好學生的心理健康工作，維護學生生命安全，僅開學以來就多次召開干部會議進行研討部署。召開本次專題會議，就是要把學生心理健康工作全面部署開展下去。

3月10日的專題會議上，鄭州市第三十一高級中學副校長李志剛就學校近期心理健康工作進行了介紹、總結(jié)，并就下一步深入開展工作進行部署，動員全體干部、教職工、學生、家長全體協(xié)動，多重防護，確保學生心理健康。

會議專門組織鄭州市第三十一高級中學心理教師崔艷作《學生心理危機識別與干預》講座。講座中，崔艷介紹了近兩周學校開展學生心理調(diào)研、篩查工作的情況，以及在學生心理健康篩查中發(fā)現(xiàn)的問題，提醒各班主任予以關(guān)注，積極采取措施。崔艷還介紹了相關(guān)的心理健康教育知識，心理問題篩查方法，學生心理危機的干預流程、要點，以及在日常教育教學中如何做好預防工作等。

專題會上，賈惠芬向與會班主任、年級長介紹了學校教師、班主任關(guān)心學生、關(guān)注學生心理健康的優(yōu)秀案例，并以自己處理學生心理問題的實際經(jīng)歷、思考和體會，啟示、激勵大家對學生厚愛三分，多關(guān)注學生的心理情況，特別是要多給學生們一些關(guān)愛，就會避免很多心理問題。

本次會議還要求各班推選心理健康學生代表，及時反映學生的心理情況；加強家校聯(lián)系，積極動員家庭、社會力量，共同維護學生心理健康。