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     校園風(fēng)采 >> 正文 
    

    

    


    
話成長(zhǎng)歷程 講心靈故事

    

    
日期：2017-04-06 00:00:00   發(fā)布人：admin  瀏覽量：2464


    


    

                    ——鄭州31中舉行2016-2017學(xué)年�？瘎�(chuàng)作與編輯活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮　
    
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    教科室主任朱鵬舉主持會(huì)議
    


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    校長(zhǎng)賈惠芬為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)
    


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    副校長(zhǎng)李志剛為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)
    


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    副校長(zhǎng)時(shí)文忠和學(xué)生交流
    


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    受表彰學(xué)生(部分)
    


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    領(lǐng)導(dǎo)、教師的引導(dǎo)、激勵(lì)使同學(xué)們深受鼓舞
    
   又是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)校園。春光融融的人間四月，正是學(xué)子身心成長(zhǎng)的大美時(shí)節(jié)。4月1日下午，鄭州31中在東教樓二樓報(bào)告廳召開(kāi)2016-2017學(xué)年校刊創(chuàng)作與編輯活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮，校領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀學(xué)子們共話成長(zhǎng)歷程，同講心靈故事。鄭州31中賈惠芬校長(zhǎng)、李志剛副校長(zhǎng)、時(shí)文忠副校長(zhǎng)、朱鵬舉主任及�？笇�(dǎo)老師、�？庉嫴繉W(xué)生與會(huì)。60余名同學(xué)獲得年度“校園小作家”“�？瘍�(yōu)秀編輯”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
    
　　朱鵬舉主任主持頒獎(jiǎng)典禮并致辭，他深情地闡述了“校園小作家”“�？瘍�(yōu)秀編輯”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的分量與擔(dān)當(dāng)，對(duì)各位獲獎(jiǎng)同學(xué)在�？庉嬛兴龅呢暙I(xiàn)深表感謝。校刊指導(dǎo)老師王培培結(jié)合自身經(jīng)歷，具體談了談�？庉嫷母惺埽⒐膭�(lì)同學(xué)們?cè)鶆?chuàng)作沃土，炫出亮麗青春。劉凌輝老師宣讀了“校園小作家”“�？瘍�(yōu)秀編輯”獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，時(shí)文忠副校長(zhǎng)、李志剛副校長(zhǎng)和賈惠芬校長(zhǎng)分別為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
    

    
　　頒獎(jiǎng)大會(huì)上，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)就�？庉嫻ぷ飨蛲瑢W(xué)們進(jìn)行了指導(dǎo)，和同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流。副校長(zhǎng)時(shí)文忠啟發(fā)同學(xué)們思考“何謂�？�”“何謂作家？”“何為編輯？”“編輯、作家意味著什么？”等問(wèn)題，啟發(fā)同學(xué)們認(rèn)真思考，和同學(xué)們互動(dòng)交流。同學(xué)們一致認(rèn)為，“責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”是編輯和作家的靈魂，“敏銳和正義”是編輯和作家的必備素養(yǎng)，深受領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。時(shí)文忠形象的把作家比作“珍珠”，將編輯比作“串繩”，把師生的心靈園地——�？对诼飞稀返淖饔酶攀鰹�“記錄學(xué)校發(fā)展歷程，講述心靈成長(zhǎng)故事”，引起與會(huì)師生的共鳴。
    

    
　　賈惠芬校長(zhǎng)作總結(jié)講話，感謝同學(xué)們的辛勤付出，激勵(lì)、引導(dǎo)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在所擁有的一切好機(jī)會(huì)，敢于運(yùn)用批判思維進(jìn)行思想碰撞，成就自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)美好人生。同學(xué)們用傾聽(tīng)和掌聲回應(yīng)了賈校長(zhǎng)的殷殷教誨和囑托。
    

    
　　同學(xué)們表示一定謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)、老師教誨，用手中的筆記錄好學(xué)校發(fā)展歷程，用滿(mǎn)腔的情講述好身邊好故事，為校刊《在路上》，成長(zhǎng)在路上！

    	


    


    

    

    


    
			

    

    

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