李志剛副校長仔細翻閱各學科教學設(shè)計

李志剛和與會人員交流教學設(shè)計評價情況

教研組長認真記錄分析教學設(shè)計評價表

全體教研組長參加教學設(shè)計評價建設(shè)

優(yōu)秀教學設(shè)計1

優(yōu)秀教學設(shè)計2

優(yōu)秀教學設(shè)計3

優(yōu)秀教學設(shè)計4

為緊跟“三新”改革的步伐，更好地促進教師對大單元教學設(shè)計的深入理解，4月27日，鄭州市第三十一高級中學舉行了大單元教學設(shè)計驗收評價工作專題研討會。鄭州市第三十一高級中學副校長李志剛、教務(wù)主任朱鵬舉及各教研組組長參加了會議。

會議伊始，朱鵬舉結(jié)合本校當前開展的教學研討月大單元教學展示課的聽評課情況，總結(jié)了各備課組第一階段展示課的開展進度及成效，同時明確提出第二階段教研組示范課的具體要求。朱鵬舉要求，做示范課的教師要清晰闡述大單元設(shè)計實況，包括單元設(shè)計概況、單元設(shè)計研究計劃的落實情況、單元設(shè)計研究的開展情況、階段性成果情況及研究中存在的問題、困惑和下一步工作展望等。

朱鵬舉還就本次教學設(shè)計驗收評價提出了統(tǒng)一評價標準，要求不僅注重教學設(shè)計書寫的工整、格式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全，更注重教學目標的明確具體、教學策略的豐富多樣、作業(yè)布置的實效性、教學反思的深刻性，教研組長要結(jié)合教學設(shè)計評價記錄表對本組教學設(shè)計的亮點、不足進行詳細記錄，并提出改進建議。

與會人員就各備課組的大單元教學設(shè)計進行了深入的評議、研討。李志剛說，各備課組的教學設(shè)計充分體現(xiàn)了各位老師對備課工作的重視、對授課內(nèi)容的鉆研，并能與學校展示課的反饋及教學設(shè)計評價緊密結(jié)合。李志剛強調(diào)，所有教學任務(wù)、內(nèi)容、活動設(shè)計都要從學生實際出發(fā)，充分考慮學生的接受程度和學業(yè)負擔。基于核心素養(yǎng)下的大單元整體教學對老師們而言是一個新的挑戰(zhàn)。隨著學習和研討的不斷開展、不斷深入，老師們對大單元教學設(shè)計的理念和思路也逐漸明晰。

與會教研組長們表示，教師們在教學探索過程中，深切感受到了大單元教學的魅力，體會到了大單元整體教學設(shè)計的重要意義。在新課標背景下，基于核心素養(yǎng)推進整體教學的探索之路上，學校各學科組將繼續(xù)以學賦能，蓄力前行！