鄭州市第三十一高級中學黨總支書記張新慧仔細翻閱學生作業(yè)

鄭州市第三十一高級中學副校長李志剛與教師交流作業(yè)檢查情況

朱鵬舉主任明確檢查標準

全體備課組長參加作業(yè)評價建設

教師認真記錄分析作業(yè)評價表

部分優(yōu)秀作業(yè)展示

部分優(yōu)秀作業(yè)展示

教師批改、檢查學生作業(yè)后，學校再次對教師布置作業(yè)、批改作業(yè)進行檢查評價，這就是鄭州市第三十一高級中學高度重視、一直堅持的“作業(yè)檢查‘二次方’”教學管理措施。4月25日，按照學校的教學管理常規(guī)要求，鄭州市第三十一高級中學舉行作業(yè)建設研討活動，對教師設計、布置作業(yè)情況進行檢查，對教師批改學生作業(yè)情況進行督導評價，實現(xiàn)作業(yè)檢查的“二次方”，提高作業(yè)建設水平，提升“作業(yè)”的實效。

本次研討活動由鄭州市第三十一高級中學教務主任朱鵬舉主持，鄭州市第三十一高級中學黨總支書記張新慧、副校長李志剛以及各備課組長等對各年級作業(yè)進行了全面、細致的檢查、評價。

朱鵬舉首先統(tǒng)一檢查標準，要求各參與檢查的備課組長分別從作業(yè)量與批改次數(shù)、有無評語、有無糾錯標注以及綜合評價情況等方面對學生的作業(yè)認真翻閱，仔細查看，結合作業(yè)評價表對作業(yè)的亮點和不足進行詳細記錄，分析評價。

參與檢查的領導、備課組長反映，在“三新”改革背景下，各科教師能夠優(yōu)化作業(yè)設計，控制作業(yè)總量，作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中，不僅注重基礎知識的夯實，還注意分層拔高的訓練，兼顧課內(nèi)外。從作業(yè)批改情況看，絕大多數(shù)教師對作業(yè)的批改都高度重視，認真、細致地批改作業(yè)，格式規(guī)范，及時反饋，有等級評價、鼓勵指導，注重激勵性評價及學生良好習慣的培養(yǎng)。大多學生的作業(yè)完成認真，書寫工整。作業(yè)的優(yōu)化設計、布置與細致有效的批改，充分調(diào)動了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，提升了學習、教學效果。

李志剛強調(diào)：教育無小事，教學抓細節(jié)。作業(yè)評價是教學活動非常重要的一環(huán)，一定要在“細”上下功夫，在“實”上做文章。各備課組長要將檢查中掌握的本年級本學科每個班級的作業(yè)的情況，在教研活動時通報點評，提出優(yōu)化提升的措施、要求。

朱鵬舉說：一次檢查就是一次交流與促進，通過此次作業(yè)評價檢查，及時發(fā)現(xiàn)了教學工作中存在的優(yōu)點和不足，進一步促進了學校的教育教學工作，同時也促進了教學常規(guī)管理的規(guī)范與提升。今后學校將繼續(xù)加大教學監(jiān)管力度，嚴抓常規(guī)管理，強化教師責任意識，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。