智瑩淇老師分享班主任管理心得

為提升青年班主任的管理能力，幫助青年班主任快速適應班級管理工作，10月24日至10月27日，鄭州市第三十一高級中學的年輕班主任孫阿杰、堯玉萍以及即將擔任班主任工作的馬麗歌、智瑩淇四位老師參加了由鄭州師范學院承辦的中學班主任培訓工作。

培訓內(nèi)容共分為七部分，七位老師從自己所研究的領(lǐng)域向大家分享了班主任工作中的一些管理方法及注意事項。鄭州市科技工業(yè)學校的李迪老師分享的主題是“問題學生”的根源及應對措施，提出了緩解憤怒學生的一個小妙招：降低重心-傾聽-重復-觸摸，以及應對學生的棘手問題時忌忽略、提建議和評判對錯。杭州市大關(guān)中學的祁進國老師就學習環(huán)境提出了要為學生打造一間“會呼吸”的教室，吸收接納他人的優(yōu)點及不足，同時大膽釋放展示自己的風采，建設(shè)“好整潔、好和諧、好溫暖、好活躍、好上進、好民主”的六好班級，培養(yǎng)“有力量、有學識、有情趣、有擔當、有涵養(yǎng)、有思想”的六有青年。鄭州市中心醫(yī)院的侯國軍候醫(yī)生普及了心肺復蘇的急救基本知識，他講到當遇到有人突然暈倒時應該“評估周圍環(huán)境-判斷病人反應性-呼救-擺正體位-判斷心跳是否停止-按壓定位準備施救-開放氣道人工呼吸-評估病人是否有生命體征”。此外，華中師范大學的席居哲教授從心理學角度出發(fā)提倡對學生進行積極教育，鄭州市委黨校的趙林老師向大家分析了如今的國際形勢，鄭州一中的鄭梅花老師分享了中學教師普遍存在的心理問題及應對策略…

鄭州市第三十一高級中學十分重視青年班主任培育工作，班主任培訓結(jié)束后就迅速開展青年班主任分享交流會，四位老師將四天的收獲毫無保留的分享給其他班主任，相信其他班主任定會理論聯(lián)系實際，將班級管理工作做得更加出色。在學校的支持和各位青年班主任的共同努力下，鄭州市第三十一高級中學將會建設(shè)的越來越好！