學(xué)生收到寄給自己的一封信

學(xué)生《致一年后的自己》一封信

學(xué)生上臺分享感受

微風(fēng)不燥，陽光正好。時光它走啊走，小樹正在長大。5月26日，鄭州市第103初級中學(xué)七（6）的同學(xué)們收到了一封特殊的信，這是一封來自2019年的信。

《見字如面》是鄭州市第103初級中學(xué)心理健康教育課程的一部分，也是鄭州市第103初級中學(xué)“5·25”心理健康月活動的板塊序列之一。這封特殊的信來自于《見字如面》之2019年的自己。在心理教師的引導(dǎo)下，七（6）的同學(xué)們懷揣著期待，小心翼翼地打開信封，認(rèn)真地看著自己一年前寫下的略顯稚嫩的一筆一畫。

“看了這封信，我發(fā)現(xiàn)了自己這一年來的不足之處，比起剛?cè)雽W(xué)的時候，雖然有進(jìn)步，但是仍然沒有達(dá)到我對自己的期待。不過我還是很有信心，有勇氣，接下來的時間，我會繼續(xù)努力！兩年后的我一定是最好的我！”七（6）同學(xué)黃思奇如是說�；蛐老�，或滿足，或失落，同學(xué)們臉上的表情不一，但無一不回憶起了自己一年來在鄭州市第103初級中學(xué)的成長與變化。讀完2019年寫給自己的信，同學(xué)們又開始動筆為2021年的自己寫信。字跡可能有所變化，心智可能愈發(fā)成熟。但是同學(xué)們始終堅(jiān)定的理想與信念，永遠(yuǎn)也不會動搖。薄薄的一張信紙，承載了同學(xué)們對自己未來的美好期待。

據(jù)悉，鄭州市第103初級中學(xué)旨在通過專設(shè)心理健康課程、開展心理健康測試、團(tuán)體輔導(dǎo)、一對一心理健康疏導(dǎo)、多樣化心理健康活動等方式，陪伴學(xué)生成長、促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

過去、現(xiàn)在、未來，要與最好的自己相遇。少年你別急，在你為自己的未來踏踏實(shí)實(shí)地努力時，那些你感覺從來不會看到的景色，那些你覺得終生不會遇到的人，你渴望的一切，正一步步向你走來。