“同學們大家好，都上線了嗎？能聽到老師的聲音嗎？”2020年2月10日上午8:00，伴隨著老師的問候聲和電腦屏幕上學生們回復的一句句彈幕，鄭州31·103中學開啟了新學期的第一節(jié)課。這是一節(jié)特殊的課堂教學，電腦這頭是絞盡腦汁、認真授課的老師們，屏幕那端是認真聽講、一絲不茍的學生們，互聯(lián)網(wǎng)的無線信號在空中為他們掀開了“心動”在線學習的第一章。

在九年級的語文直播課上，教師楊譽剛提出問題，學生們就紛紛搶答，屏幕左側(cè)的“討論區(qū)”瞬間被學生們的答案刷了屏。“我可以通過連線學生，讓他們交流解題思路。”楊譽老師坦言，相比線下課堂，直播課堂雖然少了一些互動，卻讓老師有更多時間將知識點講得更細更深。同一時段，學校的其他任科教師們也一同在線聽課、參與管理，并跟進課后作業(yè)批改、答疑解惑，確保學生線上、線下學習“無縫銜接”。

為了保證學生們在家里的聽課質(zhì)量，班主任老師提前跟家長做好了溝通，確保每位學生已準備好電子課本，上課時提前做好準備，按時打卡，進入學習狀態(tài)，并做好上課期間的監(jiān)督工作。同學們紛紛對線上授課的學習方式表示認可，表示自己通過線上聽課學到了很多，對于將來正式入學后的學習生活，有了更加清晰的認識。

認真?zhèn)湔n、直播的教師

早在2020年1月31日，鄭州市教育局下發(fā)《關于做好延期開學期間學生學習指導和保障工作的通知》（鄭教明電〔2020〕52號）和鄭州市金水區(qū)教體局下發(fā)《關于做好延期開學期間停課不停教不停學工作的指導意見》（金教體〔2020〕5號）的文件通知后，鄭州31·103中中學立即召開疫情防控期間停課不停學專題會議，并根據(jù)學校實際情況，制定了《鄭州31·103中學停課不停學實施方案》，以安全、規(guī)范、有效為原則，分階段做好準備實施工作，設定了“心動”在線學習模型，依托微信群、釘釘、教學評一體化平臺，做好學生管理、疫情防控、學科教學、學生作業(yè)批閱和答疑指導工作。

責任在哪里，課堂就在哪里。盡管疫情拉遠了師生之間的現(xiàn)實距離，但在線互動式直播教學依然讓教師和學生之間有了“面對面”的學習體驗，對著電腦屏幕開啟的“開學第一課”，也將會是學生們學習生涯中難以忘卻的一課。