特邀專家易仁榮教授走進鄭州31·103中

易仁榮教授觀摩課現(xiàn)場

學校領導同教學崗位教師共同觀課

任課教師認真觀課記錄

易仁榮教授開展專題講座

學校領導教師對易仁榮教授的分享表示感謝

觀摩課后學校領導教師與易仁榮教授合影留念

為進一步提升英語教師的學科素養(yǎng)，提升學校英語教學質量，進而提高全體教師的教學能力，打造一支素質優(yōu)良的教師隊伍，2019年11月29日，鄭州31·103中學邀請英語特級教師、教育部國培專家易仁榮教授為全體教師帶來了一堂精彩的示范觀摩課。學校全體英語教師及其他學科無課教師到場觀摩學習，感受名師魅力，領略專家風采。

易仁榮教授以《巧學中英文的語序》為課題，為同學們詳細講解了中英文語序上的不同。40分鐘的課程從導入到新知講授再到課堂小結與作業(yè)布置，環(huán)節(jié)緊湊、脈絡清晰。在講授過程中，易仁榮教態(tài)儒雅，教學風格幽默而睿智，整個課堂氛圍愉悅輕松，從學生身邊熟悉的人和物出發(fā)，以自身為例層層遞進，培養(yǎng)了學生觀察、發(fā)現(xiàn)、總結、運用的能力。

隨后，易仁榮在初中部二樓報告廳，就關于教師專業(yè)化發(fā)展開展專題講座，學校全體教學人員共同參與。在講座中，易仁榮結合一周來在學�，F(xiàn)場聽評課的具體情況、并結合個人的時間工作經歷，表示要當好老師必須要學會發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運用規(guī)律是關鍵。并和在場的老師們分享自己的教學感悟：要勤于思考，善于思考，思考是作為教師的常態(tài)，這是教師成長的重要規(guī)律。

同時，易仁榮在講座中談到，教師的成功在于長期的積累，長期堅持做一件事，就會有了優(yōu)勢；教師的提高要圍繞文章來思考，進行教學研究。“會打漁的漁夫知道河里什么地方有魚，會捕獵的獵手知道山上什么地方有野物，會做學問的老師知道教學中什么地方可以小題大做。”易仁榮教授如是說。

四十分鐘的觀摩課讓觀課老師大呼過癮；緊隨其后的專題講座更是令全體教師聽得津津有味、意猶未盡。鄭州31·103中此次特邀專家進校園入課堂，在一周的時間內開展跟崗督學的同時，通過專題講座、觀摩課、聽評課、參與英語學科教研討論等形式，充分結合學校的具體情況，發(fā)揮專家示范引領的作用。為鄭州31·103中學科教師教育教學理念的創(chuàng)新、教學方法的改革、課堂教學質量的提高起到了有力的推動作用。