謝一嬌老師授課

劉曉慶課堂展示現(xiàn)場

參與教研的老師進(jìn)行提問交流

為增進(jìn)學(xué)區(qū)教師間的課堂交流，2019年4月8日，鄭州三十一中學(xué)區(qū)于輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)開展了“同課異構(gòu)” 教學(xué)研討活動，來自學(xué)區(qū)各個學(xué)校語文老師參加了此次教研活動。

輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)謝一嬌老師和劉曉慶老師就《登飛來峰》分別進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示。兩位教師根據(jù)自己對教材的研讀，結(jié)合學(xué)生實際情況，精心設(shè)計了課堂教學(xué)。謝一嬌老師以古詩“飛花令”導(dǎo)入，循循善誘，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生深入探究教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)，同時讓學(xué)生在探索中體會了古詩文學(xué)習(xí)的樂趣。

劉曉慶老師旁征博引，以問題引領(lǐng)合作，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。劉老師親切的教態(tài)、嫻熟自如的課堂駕馭，讓聽課教師領(lǐng)略到了教學(xué)藝術(shù)的魅力。同一教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)出兩位教師不同的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)了教師自身的特點和教育思想。

課后，學(xué)區(qū)各個學(xué)校的老師們對這兩節(jié)不同風(fēng)格的精彩課堂展開了研討，積極發(fā)表了不同的看法與觀點�；顒拥拈_展促使教師去學(xué)習(xí)、思考、探究，并在這個過程中，教師得到個人發(fā)展。此次由輕工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)主辦的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，為學(xué)區(qū)語文課堂教學(xué)注入了活力，為學(xué)區(qū)教師專業(yè)發(fā)展提供了良好平臺。