“名師” 管理制度

 

為了加快我校實施新課程改革的步伐，提高教師隊伍整體素質(zhì)，優(yōu)化教育資源，全面提高教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮“名師”在教育教學中的示范、輻射和引領(lǐng)作用，學校每三年開展一次 “名師”評選工作。具體方案如下：

一、評選條件

（一）堅持黨的基本路線，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，遵紀守法；忠誠教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，在教師群體中起榜樣作用；在行風建設(shè)過程中起模范帶頭作用，熱愛學生、尊重家長、師德高尚，深受學生愛戴；嚴于律己、廉潔從教、治學嚴謹，具有團結(jié)協(xié)作改革創(chuàng)新精神。

（二）具有廣博的科學文化知識，扎實系統(tǒng)的專業(yè)理論知識，能積極參加繼續(xù)教育和各種業(yè)務(wù)培訓并取得相應(yīng)證書；具有正確的教育思想、系統(tǒng)的教育理論基礎(chǔ)、豐富的教學經(jīng)驗、獨特的教學風格，有創(chuàng)新能力，教育教學成績突出。

（三）有相應(yīng)的合格學歷，5年以上教齡。承擔有行政職務(wù)的教師，其教學工作量要達到標準工作量一半以上。

（四）能用普通話進行交流，具有相應(yīng)普通話等級證書。

（五）具有較強的課改意識，近五年來公開課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、達標課等獲市級以上獎勵，或在學區(qū)內(nèi)做公開交流，或教師本人被評為市教育教學先進個人。

（六）能熟練使用多媒體、班班通等現(xiàn)代化手段進行教學，具有中小學教師計算機應(yīng)用能力考核中級證書。

（七）具有較強的教育科研能力。積極參加、承擔學校組織的小課題研究，在學案教學、分組教學等方面有感悟、有心得，能就相關(guān)方面做研究；承擔過市級及以上教育教學改革實踐項目的課題研究；或近三年內(nèi)在 CN 刊物上發(fā)表過一篇以上有一定水平的論文；或論文評比獲市級二等獎以上獎勵；在學區(qū)組織的研討中發(fā)言并獲一等獎；或參與編寫過有關(guān)教材或?qū)Ｖ�，并公開出版發(fā)行。

（八）在上述條件都具備的情況下，具備下列條件之一者優(yōu)先推薦：

1、按時完成任期內(nèi)各項工作的往屆“名師”；

2、輔導學生參加市級以上學科競賽并取得市級一等獎以上；

3、所教學科在全市同類學�；蛩�在學區(qū)中質(zhì)量領(lǐng)先；

4、五年來獲市級以上先進個人榮譽稱號；

5、連續(xù)三年考核優(yōu)秀者；

6、公開課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、達標課獲省、市級獎勵者。

二、參選對象

學校在職教師

三、推薦名額

學校名師原則上為10名，市級以上名師、骨干教師在校級名師的基礎(chǔ)上推薦。

四、評選方法、步驟

評選方法：堅持個人申請、公平競爭、公正選拔的原則。成立“名師”評選領(lǐng)導小組、評審小組及監(jiān)督小組。

“名師”評選工作分為五個階段進行。

第一階段：宣傳動員、申報及上報材料

第二階段:資料審理與業(yè)績統(tǒng)計

依據(jù)評選條件，將報送的個人資料分為五部分進行審理并做出量化統(tǒng)計，形成個人的“業(yè)績分”。滿分60分。

1、基本情況（包括學歷達標、信息技術(shù)等級等）

2、五年來獎勵情況

3、在教育教學方面的業(yè)績（獲獎情況）

4、論文發(fā)表、交流及著作、教材的出版等

5、承擔科研課題情況

第三階段:筆試與答辯

1、筆試內(nèi)容：教育學、心理學、教育法規(guī)、職業(yè)道德、教材教法、信息技術(shù)、新課程改革等方面的知識、能力及素養(yǎng)；

試卷分值： 100 分，計分辦法：按 60分計入總分；

考試形式：統(tǒng)一試題考試，考察教師基礎(chǔ)知識、基本素質(zhì)和能力，主觀客觀兼有。

2、答辯考查內(nèi)容：課堂教學實際問題的處理方法，專業(yè)知識和相關(guān)知識的理解與運用。

計分辦法： 分值40 分。

答辯時間：準備15分鐘，答辯10分鐘，評審小組負責答辯全過程的組織領(lǐng)導、仲裁疑義，解釋文件要求等全面工作。

第四階段：課堂教學考核

課堂教學考核形式：到班聽課，按課堂觀察量表打分。計分辦法：按 40 分計入總分。

第五階段：初選入圍

按照業(yè)績分（滿分 60 分）、筆試分（滿分 60分）、答辯分（滿分40分）、課堂教學考核分（滿分 40分）之和（滿分200分），由高到低確定入圍人選。

第六階段:公示及評議

按程序?qū)⑺�評“名師”候選人公示，評審小組對其進行評議考察，廣泛征求意見。

第七階段:表彰

在教師節(jié)上進行表彰。

五、名師培訓

（一）結(jié)合教育教學實踐，充分發(fā)揮學校優(yōu)勢，采取自我學習、教學研究、網(wǎng)上學習等形式進行培訓。

（二）以短期培訓為主，實行培訓、教研、科研相結(jié)合，通過開展課堂教學競賽、教學研究活動和學案編制研討活動提升教學質(zhì)量，承擔科研項目，參加學術(shù)交流。

（三）鼓勵“名師”參加高學歷或雙學歷（雙學位）培訓。

（四）對“名師”明確目標，嚴格要求，放手使用，壓擔子，促使他們在實踐中增長才干。

六、名師任務(wù)

（一）保持較高的教學水平、教科研能力和優(yōu)良的教學效果。每學年至少承擔兩次以上公開課、觀摩課或示范課。上課時間為每學期第二個月第一周，由教務(wù)處統(tǒng)一安排時間、地點，學校其他教師參與觀課活動，填寫觀課量表，以教研組為單位對所觀課堂進行評價。

（二）在做好教學工作的前提下，任期內(nèi)至少完成一項有一定規(guī)模和一定影響的教研、教改任務(wù)，并在名師工作室以上層面上交流。

（三）任期內(nèi)至少有一篇較高水準的論文獲市級二等獎以上獎或在市級以上刊物上發(fā)表。

（四）承擔指導優(yōu)秀青年教師工作，任期內(nèi)至少直接培養(yǎng)兩名青年教師，且成效顯著。

（五）積極發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶動學科教學。

(六) 成立名師工作室，并開展實質(zhì)性活動（計入個人與教研組量化積分），包括：

1、每個名師工作室每學年開發(fā)至少一項選修課程。（成員開學第一周報至教務(wù)處，教務(wù)處做好課表安排、上課檢查、期末統(tǒng)計、信息反饋等工作。）

2、提倡每個名師工作室成員每學期至少指導學生開展一項學生課外活動，活動結(jié)束后由該名師牽頭與學生座談，總結(jié)經(jīng)驗與不足。

3、每位名師每學年結(jié)合自己的教學、課改、學案編寫等情況，開展一次名師講壇。

七、名師待遇

（一）學習、科研和培訓，時間上保證，經(jīng)費上支持，任期內(nèi)可出省學習1—2次。

（二）評先、晉級、職稱優(yōu)先考慮。

（三）“名師”每屆任期三年，“名師”上浮兩個薪級工資, 連續(xù)獲得兩屆及以上“名師”稱號的教師，上浮四個薪級工資。

（四）學校為“名師”在校內(nèi)信息網(wǎng)開設(shè)個人博客平臺，其他教師和學生可以積極與名師交流。

（五）獲得“名師”稱號的教師學校一次性解決名師教科研經(jīng)費3000元。（經(jīng)費的使用參見鄭州市教育局相關(guān)規(guī)定）

教科研經(jīng)費的使用范圍，僅限于名師工作室直接開支的費用，主要包括：

1、資料費：指購買研究工作所需圖書、報刊、專用軟件等費用，以及文獻檢索、資料印刷等。

2、差旅費：指為完成相關(guān)研究工作而必須進行的業(yè)務(wù)調(diào)研、學術(shù)交流等所產(chǎn)生的城市間差旅費和市內(nèi)交通費等。

3、會議費：指在課題研究過程中組織的學術(shù)研討、咨詢講座等會議費用，以及課題開題會議和結(jié)題會議的費用。

4、專家咨詢費：指在工作過程中臨時聘請有關(guān)專家進行論證、咨詢、指導所產(chǎn)生的費用，專家咨詢費不得支付給參與課題研究或管理的相關(guān)人員。

5、成果鑒定費：指研究成果鑒定活動所需的費用，包括鑒定費和評審費等。

6、實驗推廣費：指課題階段性成果或結(jié)題成果在實際教育教學中實驗推行所產(chǎn)生的費用。

7、出版（結(jié)集）費：指課題成果出版，或課題研究資料歸檔、結(jié)集所產(chǎn)生的費用。

8、名師開展學生活動的費用。

八、名師管理

（一）實行動態(tài)管理，優(yōu)存劣汰，每年考核一次。

（二）“名師”三年任期內(nèi)原則不得脫離教學崗位。脫離教學崗位的，從事行政工作的，只享受榮譽稱號。任期內(nèi)年度考核不合格或不稱職者，撤消其“名師”資格并取消“名師”待遇。

（三）“名師”實行任期制。每三年評選一次，以每屆評選結(jié)果為依據(jù)給予其榮譽稱號和相應(yīng)待遇。