調(diào)研座談會在鄭州31·103中科技綜合樓三樓會議室舉行

鄭州市教育局黨組成員、副調(diào)研員郭躍華，關(guān)工委秘書長陳紹營等參加調(diào)研活動

老師代表發(fā)言

學(xué)生代表發(fā)言

調(diào)研組專家作指導(dǎo)、解答。

調(diào)研組參觀學(xué)校智能圖書館

《西游記》中烏雞國的太子和莎士比亞戲劇中的哈姆雷特王子有什么異同，文殊菩薩是個小氣菩薩？網(wǎng)絡(luò)小說可不可以看？——11月9日下午，中華少年兒童慈善救助基金會、鄭州市教育局聯(lián)合開展的少兒閱讀調(diào)研座談活動在鄭州31·103中科技綜合樓舉行，老師、家長、學(xué)生就閱讀各抒己見，專家解答指導(dǎo)，讓在場人員興趣盎然。

鄭州市教育局黨組成員、副調(diào)研員郭躍華，市教育局關(guān)心下一代工作委員會秘書長陳紹營，中華少年兒童慈善救助基金會愛未來項(xiàng)目辦公室副主任王漢雄，中國閱讀學(xué)研究會副秘書長劉立峰，著名影視編劇、作家劉衛(wèi)兵，國立莫斯科大學(xué)心理學(xué)博士劉慧瀛，著名導(dǎo)演陳國立等參加調(diào)研組調(diào)研，與師生座談。

鄭州31·103中校長賈惠芬、副校長張軍等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校閱讀活動的開展情況：學(xué)校以“愛”引領(lǐng)，注重學(xué)生的終極關(guān)懷和終身發(fā)展，開展了“學(xué)學(xué)科語言，講學(xué)科故事”活動、研學(xué)旅行、“學(xué)國學(xué) 誦經(jīng)典 養(yǎng)習(xí)慣”活動、“親子共讀活動”、教職工全員閱讀活動等，建設(shè)了省市一流智能圖書館、覆蓋全校的智能閱讀系統(tǒng)，為師生閱讀創(chuàng)造良好條件，閱讀教學(xué)生動活潑、富有成效。

座談會上，老師、家長、學(xué)生代表先后發(fā)言，談了自己的心得體會。

王燕老師介紹說，為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，她引導(dǎo)學(xué)生思考：《西游記》中烏雞國的太子和莎士比亞戲劇中的哈姆雷特王子有什么異同，文殊菩薩是不是個小氣菩薩？這些問題很好地激發(fā)了學(xué)生們的興趣。張巧鈴老師介紹她組織學(xué)生編印讀書小冊子的方法等等，讓大家感到了老師們在閱讀教學(xué)中的思考、創(chuàng)新和努力。

家長代表談了在學(xué)校組織下參與“親子閱讀”、“書香家庭活動”的情況，談了和孩子一起讀書的心得和存在問題、疑惑。學(xué)生代表也談了自己的閱讀心得體會。針對有關(guān)問題、提問，調(diào)研組專家問題進(jìn)行了指導(dǎo)解答。

臨近日暮，調(diào)研組成員興趣盎然地參觀了學(xué)校的智能圖書館、樓頂陽光農(nóng)場、創(chuàng)客空間、校園電子閱讀終端、自助借閱機(jī)等，對鄭州31·103中引領(lǐng)師生閱讀、開展閱讀特色建設(shè)取得的成績表示贊許。