<kbd id="apdnw"><form id="apdnw"></form></kbd><dfn id="apdnw"><form id="apdnw"></form></dfn>

    <em id="apdnw"></em>
  • <th id="apdnw"><progress id="apdnw"></progress></th>

    首頁 >> 校園動態(tài) >> 學(xué)校新聞 >> 詳細(xì)內(nèi)容
    校園動態(tài)
     
    學(xué)校新聞 >> 正文
    鄭州31·103中開展“改革開放,發(fā)展之源”研學(xué)旅行活動
    日期:2018-10-08 07:55:39  發(fā)布人:admin  瀏覽量:555

    1.jpg

    金秋送爽,丹桂飄香,盛世華誕,舉國同慶。在喜迎共和國六十九歲華誕之際,鄭州103中組織師生50人,遠赴深圳、廣州等地開展“改革開放,發(fā)展之源”研學(xué)旅行活動,慶祝我國改革開放四十周年,回望改革路,走向新征程!

    2.jpg

    張軍副校長為研學(xué)旅行營授旗

    本次研學(xué)活動為我校“改革開放,發(fā)展之源”研學(xué)課程的第二部分——城市篇,是本年度7月份赴小崗村、華西村、余村農(nóng)村篇研學(xué)旅行的續(xù)篇,通過實地走訪、考察等手段,實地探究改革開放帶來的城市巨變。

    3.jpg

    研學(xué)課程發(fā)起人史國強老師在學(xué)校展廳為學(xué)生講解改革開放知識

    在出發(fā)之前,同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下首先參觀了學(xué)校綜合樓布置的“紀(jì)念改革開放四十周年”展廳,通過學(xué)習(xí)有關(guān)改革開放的圖片資料、文字資料,全方位了解中國改革開放取得的偉大成就。

    4.jpg

    研學(xué)營參觀中國改革開放蛇口博物館

    隨后,研學(xué)旅行師生遠赴廣東省廣州市、深圳市進行實地走訪考察。研學(xué)營師生首先來到了全國首家以改革開放為主題的歷史博物館中——中國改革開放蛇口博物館。深圳因改革開放而興,是我國改革開放初期設(shè)立的第一個經(jīng)濟特區(qū),改革開放窗口城市,從當(dāng)年的小漁村一躍成為如今的超一線城市。研學(xué)營師生認(rèn)真觀看文字、圖片、視頻等不同材料,體會深圳改革開放篳路藍縷四十年所取得的偉大成就。

    5.jpg

    研學(xué)營瞻仰深圳蓮花山公園鄧小平銅像

    接著,研學(xué)營師生來到了坐落于深圳市市民中心的北面的蓮花山公園,瞻仰了山頂廣場的鄧小平同志銅像。正如山頂石碑上所寫的鄧小平同志的話:深圳的發(fā)展和經(jīng)驗證明,我們建立經(jīng)濟特區(qū)的政策是正確的。研學(xué)營師生在山頂廣場遠眺,一排排高樓大廈盡收眼底,親身感受了改革開放以來深圳的滄桑巨變,無不為我國改革開放以來取得的偉大成就感到驕傲自豪。

    6.jpg

    同學(xué)們在廣州起義烈士陵園前莊嚴(yán)宣誓

    在研學(xué)過程中,同學(xué)們還參觀了種植著紅樹林的深圳紅樹林海濱公園,創(chuàng)下“三天一層樓”的地王大廈,以及由舊廠房改造而成的華僑城創(chuàng)意文化園,多角度了解改革開放四十年來走過的偉大征程。

    7.jpg

    研學(xué)營師生在中共三大會址紀(jì)念館前留影

    此外,鄭州103中研學(xué)營還瞻仰了廣州起義烈士陵園、黃埔軍校舊址、中共三大會址紀(jì)念堂、農(nóng)民運動講習(xí)所、鴉片戰(zhàn)爭博物館、虎門炮臺等歷史文化景點,追溯近代列強侵略史,研讀紅色文化,追思民族英靈,樹立居安思危意識,深刻理解了近現(xiàn)代中國的滄桑巨變,傳承和弘揚了以愛國主義為主題民族精神。

    8.jpg

    讀萬卷書,行萬里路。近年來,鄭州103中積極響應(yīng)國家有關(guān)號召,相繼開展了“紀(jì)念長征勝利八十周年”、“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年”、“改革開放,發(fā)展之源”等研學(xué)旅行系列活動,為廣大師生提供了開闊眼界、增長見識的機會的同時,也體驗了行走課堂,初步實現(xiàn)了以“研學(xué)旅行”促“人格健全、個性發(fā)展”的育人目標(biāo)。

    核發(fā):admin 點擊數(shù):555收藏本頁
    午夜福利av无码一区二区,国产精品原创永久在线观看,深夜福利亚洲精品,十八禁啪啦拍视频无遮挡中文
    <kbd id="apdnw"><form id="apdnw"></form></kbd><dfn id="apdnw"><form id="apdnw"></form></dfn>

      <em id="apdnw"></em>
    • <th id="apdnw"><progress id="apdnw"></progress></th>