鄭州市教研室數(shù)學(xué)教研室教研員數(shù)學(xué)教研員馮瑞先老師點(diǎn)評(píng)老師的數(shù)學(xué)課

                                         馮瑞先老師對(duì)中招備考工作作指導(dǎo)

        12月22日，鄭州市教育局?jǐn)?shù)學(xué)教研室教研員馮瑞先老師應(yīng)鄭州市第31·103中學(xué)的邀請(qǐng)，到校給全體數(shù)學(xué)老師就中招數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)行了指導(dǎo)。

　　馮瑞先老師首先聽(tīng)了九年級(jí)數(shù)學(xué)老師扈曉霞的一節(jié)課——《二次函數(shù)與一元二次方程》，并對(duì)這堂課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。在與該校數(shù)學(xué)老師深度交流和溝通的基礎(chǔ)上，馮老師提出了十分中肯的意見(jiàn)和建議。他說(shuō)：“初中數(shù)學(xué)教學(xué)的核心是函數(shù)和方程，課標(biāo)的落實(shí)，最終體現(xiàn)在學(xué)生身上，所以我們的教學(xué)要依據(jù)學(xué)情而定，這節(jié)課的目的是要讓學(xué)生樹(shù)立數(shù)形結(jié)合的意識(shí)，即由數(shù)得形，由形得數(shù);還要讓學(xué)生弄明白解析幾何的本質(zhì)是用代數(shù)的方法研究幾何的問(wèn)題，要讓學(xué)生動(dòng)腦去思考。”馮老師的點(diǎn)評(píng)高屋建瓴，讓大家受益匪淺。

　　接下來(lái)，馮老師又針對(duì)2017年中招數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作對(duì)老師們進(jìn)行了指導(dǎo)，中考的宗旨是突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法的考查，他提醒大家注意數(shù)學(xué)試題題型結(jié)構(gòu)的變化，在課堂教學(xué)中要有所取舍，講學(xué)生能學(xué)會(huì)的，要努力尋找到學(xué)生愿意學(xué)數(shù)學(xué)的方法，依標(biāo)扣本，針對(duì)數(shù)學(xué)的核心問(wèn)題教學(xué)，使學(xué)生每節(jié)課都有提高，有收獲，在備考過(guò)程中注意資源共享，注意校情、學(xué)情。

　　專(zhuān)家到位的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，使與會(huì)老師有撥云見(jiàn)日之感，大家明確了今后的教學(xué)方向和教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，專(zhuān)家的指導(dǎo)為鄭州市第31·103中學(xué)中招復(fù)習(xí)備考工作更上層樓奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。