鄭州市第三十一中學出版的校本課程

     經(jīng)過老師們幾年的實踐開發(fā)，在學校的大力支持下，鄭州31中校本課程建設有了較大突破，彰顯課程建設成果的三門校本課程——《身體健康與地理環(huán)境》《金庸作品解讀》及《中國部分高校及主要專業(yè)簡介》，日前已由河南人民出版社出版成書，由新華書店經(jīng)銷。該系列校本課程的出版標志著學校課程建設進入了一個新的發(fā)展階段。

　　據(jù)悉，鄭州31中的校本課程開發(fā)工作始于2010年，已開發(fā)成型的校本課程有數(shù)十項，基本做到每位教師一項校本課程。更可喜的是今年薄夫?qū)毨蠋熼_發(fā)的《身體健康與地理環(huán)境》、狄俊杰老師開發(fā)的《金庸作品解讀》和馬率軍老師開發(fā)的《中國部分高校及主要專業(yè)簡介》三門校本課程由河南人民出版社順利出版成書，是鄭州31中校本開發(fā)逐漸走向成熟的標志，也是鄭州31中課改建設成果逐年豐收的標志。

　　鄭州31中校本課程的開發(fā)圍繞“社會人生”“科學創(chuàng)造”“中國文化”“西方文明”“體育文藝”和“生活百科”等六大類母題展開，鼓勵老師們百家爭鳴、各顯神通。今年又有一批新開發(fā)的校本課程即將跟高一、高二兩個年級的同學們見面，校本課程結構逐步完善和趨于合理，設置的內(nèi)容更加貼近生活、貼近高考改革、貼近課改創(chuàng)新，受到同學們的一致歡迎和家長朋友的高度認可。今后，還會有更多開發(fā)成熟的校本課程出版成書。

　　校本課程設置和開發(fā)的逐步完善，彰顯了鄭州31中課改建設步伐的不斷前進，體現(xiàn)了31中“以習慣養(yǎng)成促人格健全，以多元評價促個性發(fā)展”的科學育人理念。